本專題的特色在於在Grid上使用GSFL為e-learning使用者做學習服務排定順序的功能。

Ø         沒有使用排程的e-learning：

學習者需要學習時，透過網路找尋學習資源存在的位址，然後依據位址連結到服務並且使用服務，如果要繼續使用其他的資源，那就要再一次的連結到另一個位址上；例如：我們要學習一種語言，學習的方式可能有單字、片語、生活俗語…，但是這些學習方式被建立在不同的平台上，我們要學習時，就必須到每個平台上去看，要不斷的做連結的動作，不但浪費時間，學習也會非常的無聊，因為不是一直只能看單字就是只有片語，學習上 一點都沒有系統的感覺。

Ø         有使用排程的e-learning：

學習者需要學習時，透過網路知道學習資源存在的位址，然後依照自己的喜好做出學習的流程，讓網路上的排程器依照我們做的流程通知下一個會被使用到的位址，如此一來，我們就可以省去不斷的做連結的時間；例如：我們要學習一種語言，學習的方式可能有單字、片語、生活俗語…，但是這些學習方式被建立在不同的平台上，我們要學習時，就先依自己的學習喜好排出流程，然後我們只要連結到第一個排定流程的位址去學習，第一個流程學習完後，流程一就會傳一個訊息給第二個流程，而我們也只需要從流程一直接連到流程二，不用再從頭開始連結到流程二，不但省到重複連結的時間，還可以依照自己的喜好做出個人化的學習流程，使學習不會太無聊，而且還比較有系統的感覺。