在這個知識爆炸的時代，資訊科技為人類帶來了很多的方便，而網際網路的發展迅速，讓現今大多人都能在達到在家就能環遊世界的夢想，相對的，就可以利用這樣的方式，來進行所謂的「行銷傳播」。多元化的多媒體傳播，不僅有創意，也能降低成本，與舊式傳播的方式比起來，如廣告刊板、廣告車、電視廣告等，也更為方便及便宜，在這樣一個背景的時代，本系就開了一門有關「資訊科技與傳播」的課，主要教授的內容，是能夠使學生了解「行銷傳播」的基本理論與應用，並了解資料科技與「行銷傳播」間的關係，同時，也選用實際的設計行銷傳播的方案，讓修課同學能充分的了解資訊科技在行銷傳播上的應用。

在規劃這內容區分前，先分析了目標客群，有學生、老師、對資訊傳播科技有興趣者，在這不同目標客群中，提供各個所需資訊，也就是分成四大方向來提供。在圖表 ( 一 ) 有詳細的劃分：

圖表 ( 一 ) 規劃內容四大方向

隨著資訊技術的快速變遷，科技日新月異的情況下，未來的社會環境，將邁向以資訊科技與傳播為主導的新世紀，因此，資訊科技與傳播知識中心的建立，無疑地是一個最有力的知識交流平台，提供來自各方面的最新知識訊息給予廣大的社會大眾，資訊交流與交換的資訊整合交流中心。

此一知識中心的成立，對學術界將有助於資訊科技的流通與串連。透過資訊交流的方式，連結各大專院校或學界上相關知識中心，進行資訊交流整合，形成更大的知識網絡，成為後學界上相關知識查詢的指標，徹底實踐知識中心的主旨。

再則，以實務界而言，知識中心的成立，提供社會大眾一個學習資訊科技傳播的平台。且透過平台的知識網絡串連，可以讓使用者間，彼此交流心得與感想，更可以藉此，相互研究，發展出相關實務的新技術，有助於科技資訊的發展，為人類生活的環境，帶來更多、更好、更便利的生活方式。